Seminārs Lietuvā “Skolotāju apmācība apdāvināto bērnu izglītībai” (pieredzes apmaiņa pēc 1. GATE apmācībām)
Seminārs Bulgārijā “Apdāvinātu bērnu skolotāju
apmācība” (pieredzes apmaiņa pēc 1. GATE apmācībām)
Seminārs Lietuvā “Apmācīt apdāvinātos skolēnus
trenerus” (dalīšanās pieredzē pēc 2. GATE apmācībām)
Seminārs Bulgārijā “Apmācīt trenerus” (pieredzes
apmaiņa pēc 2. GATE apmācībām)
Pēc apmācības Rishon LeZion, ZinevArt un Bulgārijas skolu komandas pārstāvji novadīja vairākas dažādas aktivitātes.
Pirmā, kas notika 2023. gada maijā, Steampowered Kids, Robinsona Krūzo stila sesijas tika rosinātas ar sešām 5. klases jauniešu grupām.
Visi šie bērni ir talantīgi vai apdāvināti, un tiem piemīt iezīmes, kas tika aplūkotas apmācībā Izraēlā. Notika piecas divu stundu sesijas sestdienās. Viss, kas tika darīts citādāk, bija tas, ka vairāk uzmanības tika pievērstas praktiskiem elementiem, nevis teorētiskiem. Tas ir tāpēc, ka bērni sākotnēji bija ar Steampowered Kids robotikas kursiem, un treneris to ieviesa. Tas bija liels panākums, ja mēs novērtējam panākumus saistībā ar iesaistīšanos un vēlmi piedalīties.
Vēl viens pasākums tika organizēts arī 2023. gada maijā Alphabet skolai, kas ir privāta skola, kurā Gerijs Roulends vienu stundu divas dienas nedēļā vadīja pēcskolas STEAM nodarbības. Tās ir paredzētas 4./5. un 5./6. gadiem. Nodarbībās tika darīts tas pats, izņemot to, ka grupas nodarbības un prakse bija aptuveni 45 minūtes. Atkal grupa apsprieda kursu un jautāja, ko viņi domā kopumā. Vingrinājumi tika veikti, zīmējot
formas kvadrātu komplektā, kuras sadalot būtu tieši puse no kvadrāta laukuma un cik būtu iespējams. Grupa aplūkoja fiziku dejā un izmantoja smaguma centru, sviras un līdzsvaru. Pēc tam skolēni uzrakstīja īsu tekstu
par to, kādas, viņuprāt, ir atšķirības starp talantīgiem un apdāvinātiem studentiem un vai, viņuprāt, tas mainīs viņu uztveri par sevi un to, kā viņi turpinātu mācīties. Pēc tam tas tika izpētīts turpmāko nedēļu laikā, un
nodarbības tika īstenotas ar galveno uzdevumu/izaicinājumu struktūru un ar tiem paplašinātiem uzdevumiem tiem, kuri spēja progresēt, kamēr citas grupas turpināja strādāt pie pamatuzdevumiem. Vairāki no šiem paplašinātajiem uzdevumiem bija vērsti uz diskusijām, kā arī uz mākslu,
piemēram, stop-motion animāciju, stāstu rakstīšanu un
zīmēšanu.
Pasākumu noslēguma grupa bija trešdienas vakara grupu nodarbības, lai apdāvinātie bērni varētu ierasties kopā ar vecākiem. Tas tika saskaņots ar vecākiem, pirms viņi lūdza un vienojās ar bērniem. Tikšanās laikā ar
vecākiem tika pārrunātas daudzas lietas par vecāku attiecībām ar bērniem un daudzi izaicinājumi. Vecāku spēja patiesi izprast bērnu potenciālu un tos neaizslēgt. Saskarsmē starp bērniem un vecākiem bija burtiski milzīgi virzieni uz priekšu. Daudzi no tiem radās, kad bērni strādāja divās grupās, bet vecāki – citā. Pēc tam abas iepazīstināja ar savu darbu ar iespējām trenerim uzdot jautājumus un pēc tam grupām uzdot viena otrai.
Seminārs ar skolotājiem Latvijā (dalīšanās pieredzē pēc 1. GATE apmācībām)
Seminārs ar skolotājiem Latvijā (pieredzes apmaiņa pēc 2. GATE apmācībām)
Apmācībus pasākums bija daļa no pasākuma skolotājiem, kuru uzaicināja ISMA un tas tika organizēts 2 dienas. Apmācību tēma bija plašāka, taču mums, skolotājiem, bija atsevišķa GATE darbnīca un tika iegūtas zināšanas par apdāvinātu skolēnu izglītību.
